El CEIP El Prado (Lucena), el CEIP Juan Alfonso de Baena (Baena) y el IES Fidiana (Córdoba) han sido premiados por la labor desarrollada en sus bibliotecas escolares y en el fomento de la lectura
La provincia de Córdoba se ha llevado tres de los doce premios concedidos a los centros docentes públicos andaluces que han sido reconocidos por llevar a cabo buenas prácticas docentes en el ámbito de las bibliotecas escolares y en en el fomento de la lectura.
El fallo del jurado, que se hizo público a comienzos del presente mes de octubre, ha destacado la labor desarrollada por el CEIP El Prado de Lucena, por “el desarrollo y la expansión de su biblioteca escolar que promueve la participación y la responsabilidad organizativa del alumnado”. Este Primer Premio “Biblioteca escolar” en Educación Infantil y Primaria, dotado con 5.000 euros y un trofeo, es concedido, además, por el fomento de “experiencias lectoras tales como el Club del buen lector”, trabajado a través de proyectos interdisciplinares y tareas de investigación.
Para la concesión de estos reconocimientos han sido evaluadas las memorias elaboradas por los centros que se presentaron como candidatos a los III Premios para el reconocimiento a centros públicos de Andalucía con buenas prácticas docentes en Bibliotecas Escolares y Fomento de la Lectura. Este premio trata de dar relevancia y visibilidad a la valiosa labor que se realiza desde los centros escolares en relación a la biblioteca.
En el caso del reconocimiento a la labor bibliotecaria en aquellos centros que desarrollan experiencias y buenas prácticas en la organización y funcionamiento de sus bibliotecas, se han tenido en cuenta diversos aspectos como la integración y relevancia de la biblioteca escolar en el Proyecto educativo y sus acciones de dinamización sociocultural, cooperación y apertura a la comunidad educativa y a su entorno.
Por otro lado, para el reconocimiento a centros con buenas prácticas docentes en el fomento de la lectura, se ha valorado la integración y relevancia de las prácticas de fomento de la lectura en el Proyecto educativo, la innovación metodológica y del uso de las nuevas tecnologías y el grado de implicación de la comunidad educativa, así como las actividades de difusión y su sostenibilidad
La delegada territorial de Educación y Deporte, Inmaculada Troncoso, ha felicitado personalmente a todos los premiados, elogiando el trabajo que aportan en el desarrollo del alumnado de las competencias clave, las destrezas relacionadas con la comprensión oral y escrita y, ante todo, la motivación hacia la lectura entre el alumnado, “que necesita sumergirse en otros mundos, vivir las aventuras que los autores proponen y desarrollar la imaginación”.
